Súhrn aktuálnych udalostí je krátkym popisom udalosti, ktorá sa nedávno stala alebo sa chystá stať. Súhrny aktuálnych udalostí často zadávajú pedagógovia nižších a vyšších stredných škôl na účely výučby výskumu, písania a úprav. Nasledujúce kroky vám pomôžu vytvoriť súhrn aktuálnych udalostí, ktorý je presný, informatívny a čitateľný.
Kroky
Časť 1 z 5: Výber spravodajského článku
Krok 1. Použite renomovaný spravodajský zdroj
Vyberte si zdroj, ktorý ponúka dobre napísané a prebádané správy. Vyhnite sa blogom a iným osobným webovým stránkam, pretože tieto typy spisov sú viac založené na názore ako na vecných správach. Dôveryhodnosť zdroja zistíte preskúmaním autora, zdroja správ, vlastníka zdroja správ a podobne.
- Niektoré možné zdroje správ môžu zahŕňať vaše miestne noviny alebo väčšie noviny, ako napríklad The New York Times, The Washington Post, The Los Angeles Times a ďalšie.
- Poraďte sa so svojim učiteľom o návrhoch. Môže mať k dispozícii konkrétne zdroje správ.
Krok 2. Vyberte si článok, ktorý nie je starší ako jeden týždeň
Pretože je vašou úlohou písať o aktuálnej udalosti, vyberte článok, ktorý je čerstvý. Pri písaní zhrnutia by mal byť článok iba jeden až dva dni. V čase, keď ho odovzdáte, by mal byť určite menej ako jeden týždeň.
Krok 3. Vyberte článok na správnu tému
Môžete mať priradenú tému, ako je zdravotníctvo, vláda, technológie, medzinárodné správy alebo šport. Toto sú stále veľmi široké témy, takže by ste mali mať možnosť nájsť k tejto téme množstvo noviniek.
- Väčšina veľkých novín má na svojich webových stránkach sekcie venované určitým témam. Washington Post má napríklad sekciu venovanú „technike“.
- Vyhľadajte online článok o jednej z týchto tém. Skúste napríklad vyhľadať „správy zo zdravotníctva“a nájsť nové informácie.
Krok 4. Uistite sa, že článok má dobrú dĺžku
Mali by ste si vybrať článok, ktorý vám poskytne dostatok informácií na prácu. Malo by vám to pomôcť porozumieť aktuálnej téme a malo by vám to poskytnúť dostatok materiálu, o ktorom by ste mali vo svojom zhrnutí napísať.
Článok, ktorý má jeden až dva odseky, pravdepodobne nebude dostatočne dlhý
Časť 2 z 5: Príprava na napísanie zhrnutia
Krok 1. Prečítajte si celý článok
Nájdite si čas na prečítanie celého článku. Uistite sa, že rozumiete tomu, čo článok hovorí. Vaším cieľom v tejto úlohe je napísať súhrn noviniek, takže článku musíte úplne porozumieť.
- Vyhľadajte všetky slová, ktoré nepoznáte.
- Robte si poznámky k článku alebo zvýraznite pasáže, ktoré považujete za dôležité.
Krok 2. Porozprávajte sa s článkom
Keď si článok prečítate, pokúste sa ho nahlas prerozprávať. Môžete to povedať niekomu inému alebo to povedať len sebe. Pomôže vám to pochopiť hlavnú myšlienku článku.
- Nadpis obvykle naznačuje hlavnú myšlienku článku, ale článok bude pravdepodobne obsahovať ďalšie informácie, ktoré sú relevantné pre váš súhrn.
- Vyberte si z článku päť hlavných bodov, ktoré považujete za dôležité.
Krok 3. Prečítajte si článok ešte raz
Hneď ako budete môcť prerozprávať príbeh článku, prečítajte si ho znova. Zachytili ste dôležitý bod, ktorý vám predtým unikol?
Krok 4. Vytvorte si zoznam piatich W a H
Päť W a H je: Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako. Zodpovedajú podrobnostiam článku, ktorý ste si prečítali. Pomôžu vám vytvoriť prepojenie medzi hlavnou myšlienkou a rôznymi prvkami, ktoré tvoria príbeh. Ku každému uveďte konkrétne podrobnosti. Napríklad:
- Kto: Toto je osoba alebo skupina zapojená do príbehu. K príbehu o nedávnom prípade podpaľačstva by ste mohli povedať: „Účastníkmi sú štyria tínedžeri, ktorí boli obvinení z podpaľačstva, policajného vyšetrovacieho tímu a komunity, ktorá prišla o historický bejzbalový štadión.“
- Čo: Toto je udalosť alebo akcia diskutovaná v príbehu. V prípade podpaľačstva to môže byť: „Najstarší drevený bejzbalový štadión v krajine zhorel do tla.“
- Kedy: Toto je dátum a čas, kedy sa udalosť konala: „Štadión vyhorel o 17:30 hod. v pondelok 29. júna “
- Kde: Tu sa konala udalosť: „Baseballový štadión bol v strede mesta, obklopený rezidenciami.“
- Prečo: Toto je dôvod alebo dôvod tejto udalosti: „Leto bolo neobvykle suché a horúce. Štadión sedel prázdny päť rokov a nebolo pod dozorom ochranky."
- Ako: Tento bod vysvetľuje spôsoby, akými sa udalosti odohrali, a súvislosti medzi nimi: „Tínedžeri vošli na štadión a začali sa hrať s zapaľovačmi a voľnými odpadkami. Akonáhle bol oheň založený, ušli."
Krok 5. Napíšte vetu, ktorá dáva účinku príbehu
Prečo je tento príbeh dôležitý? Prečo o tom hovoríme? Za zoznam piatich Ž a H si napíšte svoje myšlienky o vplyve alebo dôležitosti novinového príbehu.
Zamyslite sa napríklad nad prepojením príbehu s vašou komunitou, národom alebo svetom
Časť 3 z 5: Písanie súhrnnej časti
Krok 1. Odložte článok
Keď začnete písať zhrnutie, chcete si byť úplne istí, že žiadnym spôsobom neplagiujete. Odložte spravodajský článok a namiesto toho pracujte so svojim zoznamom piatich Ž a H.
Krok 2. Načrtnite spravodajský článok
Prvý odsek súhrnu aktuálnych udalostí je súhrnom udalostí diskutovaných v článku. Napíšte prehľad článku so zameraním na päť W a H. Môžete sa rozhodnúť usporiadať päť W a H tak, aby váš súhrn mal zmysel.
Keď ste článok prehovorili niekomu inému, zvýraznili ste najdôležitejšie časti článku. Tieto veci pôjdu do vášho obrysu. Teraz je vašou úlohou dať ich do poriadku, ktorý dáva zmysel
Krok 3. Napíšte tému svojej vety
Tematická veta pre tento odsek je hlavnou myšlienkou článku. Táto veta dáva čitateľovi prehľad o tom, o čom bude vaše zhrnutie.
Krok 4. Stavte na svojom úvode s informáciami o tom, čo sa stalo
Nasledujúcich pár viet je tam, kde zahrniete svojich päť Ž a H. Vytvorte logický spôsob, ako čitateľovi povedať, čo sa stalo. To môže, ale nemusí byť v rovnakom poradí ako spravodajský článok.
V závislosti od vášho zadania to môžu byť tri alebo štyri vety alebo sedem až deväť viet. Požiadavky na dĺžku skontrolujte vo svojej úlohe
Krok 5. Napíšte záverečnú vetu
Posledná veta vášho odseku by mala zopakovať hlavnú myšlienku spravodajského článku. Vyberte si znenie, ktoré sa líši od vašej vety k téme.
Časť 4 z 5: Písanie reflexnej časti
Krok 1. Načrtnite svoje myšlienky o článku
Odsek o úvahe je vašou príležitosťou nadviazať spojenie medzi týmto článkom a komunitou ako celok. Zamyslite sa nad tým, prečo je tento príbeh dôležitý. Zamyslite sa nad prepojením na svoju komunitu, svoj štát alebo krajinu. Môžete tiež premýšľať o spojení s vašou triedou. O ktorých témach, o ktorých hovoríte v triede, ktoré sa týkajú tohto článku?
Aj keď je reflexia krátka (zvyčajne iba odsek), mali by ste sa snažiť argumentovať, aspoň do určitej miery. Určte hlavný bod, ktorý chcete predniesť, a premýšľajte o tom, ako tento hlavný bod podporíte
Krok 2. Napíšte tematickú vetu
Prvá veta vášho zamyslenia by mala byť úvodom k tomu, o čom budete vo svojom odraze diskutovať.
Niektorí učitelia nepovoľujú v týchto úvahách používať „ja“(prvá osoba). Poraďte sa so svojim učiteľom, či môžete písať z prvej osoby alebo nie
Krok 3. Pokračujte podpornými vetami
Rozviňte svoj hlavný bod uvedením konkrétnych príkladov zo svojho spravodajského článku. Vytvorte svoj odsek logickým spôsobom.
Nespájajte dohromady iba náhodné myšlienky o tom, prečo je novinka dôležitá
Krok 4. Zabaľte do záverečnej vety
Ukončite svoje zamyslenie vetou, ktorá sumarizuje to, o čom ste vo svojom odraze diskutovali. Alebo môžete urobiť posledný kľúčový bod o konečnom vplyve spravodajského príbehu.
Časť 5 z 5: Dokončenie vášho zhrnutia
Krok 1. Korektúra vášho článku
Uistite sa, že sa váš čitateľ bude zameriavať na obsah vášho príspevku, a nie na povrchné prvky, ako je pravopis a gramatika. Opravte všetky pravopisné a gramatické chyby vo svojom príspevku.
Ak ručne píšete svoj súhrn, možno budete musieť opraviť všetky chyby znova ako čistú kópiu. Z tohto dôvodu môže byť vhodnejšie napísať súhrn. Niektorí učitelia môžu požadovať napísaný papier
Krok 2. Postupujte podľa pokynov pre úlohu
Skontrolujte vo svojej úlohe všetky požiadavky na formátovanie papiera. Možno budete musieť napríklad použiť 12-bodové písmo Times New Roman s jednopalcovými okrajmi.
Ak máte pre úlohu rubriku na hodnotenie, prečítajte si ju pred odoslaním úlohy. Uistite sa, že ste splnili všetky požiadavky na zabezpečenie dobrej známky
Krok 3. Pripojte citáciu k článku
Ak to vaše zadanie vyžaduje, uveďte na papier, odkiaľ článok pochádza. Môžete napríklad napísať citáciu MLA na článok takto:
Lee, Morgan. "Kalifornské regulačné orgány schvaľujú vyššie sadzby za elektrinu pre väčšinu obyvateľov." Los Angeles Times. The Los Angeles Times, 3. júla 2015. Web. 4. júla 2015
Krok 4. Zahrňte článok do svojho zhrnutia
Ak to váš učiteľ požaduje, zošite pôvodný spravodajský článok zošitím alebo sponkou na papier k vášmu súhrnu. Ak ste dostali svoj článok zo spravodajského webu, vytlačte si celý článok. Uistite sa, že sú zahrnuté všetky stránky, pretože niektoré články prechádzajú na druhú stránku (alebo dlhšiu).